Steeds meer scholen gaan ervan uit dat je thuis een computer met internetaansluiting hebt: informatie over het rapport van je kinderen, over oudercontacten, over sportdagen,... het wordt allemaal via internet aan de ouders en de leerlingen bezorgd.
Beluister deze aflevering online
Scholengroep Kempen start volgend schooljaar met een nieuw project om de betrokkenheid tussen de ouders en de school te verhogen. In alle secundaire scholen van het gemeenschapsonderwijs in de regio Kempen kijken alle ouders dan mee over de schouder in het puntenboekje van de leerkrachten. Alle ouders krijgen een toegang tot Smartschool om in het elektronische puntenboekje van hun zoon/dochter te kijken. Informatie kan zo rechtstreeks naar de ouders worden overgebracht.
Journaal RTV - Maandag 11 mei 2009
Bekijk hier alle persinformatie over dit onderwerp.
Jan Schuer, oprichter van Smartschool beschrijft in een kort artikel de weg die het Vlaams secundair onderwijs heeft afgelegd op het gebied van e-learning. Een citaat: "Op de ouderavond een jaar later stond de papa van Lien in de klas. Hij vroeg waarom er geen remediëringsoefeningen van Engels op Smartschool stonden... er stonden er immers massa’s op van Frans en Fysica! Nogal logisch dat Lien slechte resultaten had voor Engels, ze kon thuis niet voldoende oefenen. De sociale druk op de laatste non e-leerkracht nam vanuit verschillende hoeken toe om de stap te zetten."
Jos Bollen (directeur Sint-Augustinusinstituut Bree) en Jan Thoelen (Pedagogisch ict-coördinator Sint-Augustinusinstituut Bree) vertellen over het effect van de invoering van Smartschool in hun school. Het verhaal toont aan dat Smartschool de locomotief is die de ICT-trein op gang heeft gebracht. Een citaat: "Door effectief te werken met Smartschool ontdekten wij snel verrijkende mogelijkheden. Leraren gebruiken regelmatig powerpointpresentaties en transparanten in hun lessen. Via Smartschool wordt deze extra informatie eveneens aan de leerlingen aangereikt. Verbeteringen van labo-oefeningen, controletoetsen, huistaken, ... worden eveneens op Smartschool geplaatst zodat de leerlingen zelf kunnen ontdekken wat fout gegaan is. Ook remediëringsopdrachten met de verbetersleutel krijgen zij via deze weg. Momenteel hebben wij een drietal digitale borden in gebruik. De bewerkte digitale lessen kunnen de leerlingen achteraf zonder probleem bekijken, omdat de leraar ze publiceert op Smartschool."
Een snel evoluerende informatiemaatschappij vergt een aangepaste aanpak op scholen. De Scholengroep Kempen speelt hier gretig op in en mag zichzelf een voortrekker in het project begeleid zelfgestuurd leren noemen. Op de campus in Mol wordt dit intensief toegepast in een openleercentrum en via Smartschool.
Leerlingen verdrinken in de hoeveelheid informatie die in onze maatschappij op hen afkomt. Het accent ligt meer en meer op het kunnen opzoeken, verwerven en verwerken van deze informatie. Zelfstandig problemen oplossen en werken in teamverband zijn hierbij onmisbaar. Dit vraagt uiteraard om een aangepaste pedagogische en didactische aanpak. Daarom ontwikkelde de Scholengroep Kempen van het Gemeenschapsonderwijs het unieke project begeleid zelfgestuurd leren. "Meer dan 12.000 leerlingen van alle basisscholen, middenscholen, athenea en avondscholen van het Gemeenschapsonderwijs in de Kempen werken rond dit project", zegt algemeen directeur Jan Michielsen van de scholengroep Kempen. De elektronische leeromgeving Smartschool helpt leerlingen daarbij. Ze kunnen via internet communiceren met leerkrachten en medeleerlingen en kunnen via Smartschool ook digitaal taken maken en cursusmateriaal downloaden.
De klassieke manier van frontaal lesgeven verhuist naar de achtergrond en maakt plaats voor het zelfstandig werken. De leerkracht neemt daarbij de taak van begeleidende coach op zich. "Al van in het basisonderwijs krijgen de kinderen de kans om zelf taken uit te voeren binnen een bepaald tijdsbestek", licht Michielsen toe. "Naarmate de leerlingen in het secundair onderwijs belanden, worden de taken alsmaar uitgebreider en wordt er een grotere zelfstandigheid van de leerlingen verwacht." Het project begeleid zelfgestuurd leren heeft dan ook heel wat voordelen. "De leerwinst is hoger, de leerlingen vinden deze manier van werken veel aangenamer en ze zijn beter voorbereid op hogere studies of hun latere beroep", besluit Michielsen.
Het maartnummer van Klasse voor leerkrachten laat
een aantal leerkrachten aan het woord die succesvol met Smartschool werken en leren. De praktijkervaringen kunnen inspirerend
zijn voor de beginnende en de gevordere leerkrachten. Een kort fragment uit het artikel:
In campus De Toren, scholengroep EDUGO in Oostakker, hangt er sinds 1 september niet veel meer aan de prikborden. De school is op Smartschool gesprongen, een uitgebreid digitaal schoolplatform. «Het moeilijkste met computers op school is ze didactisch hanteren», zegt directeur Hans Ysebaert. «Daarom zijn we gestart met concrete, praktische toepassingen om de communicatie en de administratie gemakkelijker en beter te maken. Dat doen we via de kant-en-klare modules van Smartschool: intradesk, reservatiesysteem, persoonlijke mailbox ... Leraren reserveren een beamer, een digitale camera, het auditorium of sturen berichten naar hun klas. Secretariaatsmedewerkers downloaden er adreslijsten, labels voor mappen, strafstudiebrieven. Leerlingen lezen de uitnodigingen voor buitenschoolse activiteiten, voor de informatieavond over mindmaps of ze mailen hun leraar. Elke donderdag mail ik de weekberichten naar het personeel. En als er ouders naar school komen voor een gesprek, sturen de graadcoördinatoren mij via het platform uitleg over het wat en waarom.» Of alle leraren heelhuids op zo'n platform landen en het gebruiken? Ysebaert: «Je kan het niet vrijblijvend aanbieden. Elk personeelslid volgde vorig jaar een inleidende cursus. En we geven impulsen: het lessenrooster hangt eind augustus niet uit, maar de leraren vinden het wel op het platform. Sommige berichten worden niet meer op papier verspreid. En van alle collega's verwacht ik dat ze minstens één keer per twee dagen inloggen. Voor leerlingen zijn we wat soepeler, want uiteindelijk hebben ze niet allemaal een pc en internet thuis.»
Het volledige artikel is beschikbaar via de website van Klasse.
U wil als school starten met de digitale jaarplannen en schoolagenda van Smartschool, maar hoe begint u hieraan? In dit boekje worden 5 verschillende implementatiemethodes uit de doeken gedaan. Kortom, de ideale gids voor een geslaagde introductie! - Meer informatie...
In samenwerking met EMKA stelt Smartschool een speciale papieren planningsagenda voor. Dit instrument is speciaal ontwikkeld voor scholen die de introductie van de digitale agenda willen ondersteunen met een papieren versie. EMKA biedt u extra mogelijkheden qua personalisatie van deze agenda. - Meer informatie...
Naast een gepersonaliseerde agenda kunt u bij Plantyn terecht voor de papieren agenda. Dit instrument kost maar 2,99 EUR en bevat alle vereiste inhouden: jaarkalender, lessenroosters, klasgenoten, persoonlijke gegevens, ziektebriefjes, weekpagina's, ... Deze papieren agenda kan de invoereing van de digitale variant begeleiden. - Meer informatie...
Smartschool is een product van Smartbit bvba. Zowel de naam Smartschool als het logo zijn geregistreerde handelsmerken.